פעילויות במרחב
(פנים וחוץ)
קירות מדברים
קירות הכיתה והמוסד החינוכי יכולים "לדבר" ולהעביר עדכונים ומסרים אקטואליים, חינוכיים, לימודיים וארגוניים. עיצוב לוחות הקיר מאפשר ביטוי רעיונות ומסרים באמצעים חזותיים. אפשר לעצב לוחות קיר שעוסקים בימי לוח, בנושאים שעל סדר היום, באירועים אקטואליים או היסטוריים או בדמויות הראויות לציון. התוצרים שעל הקירות הם פרי תהליך חינוכי, לימודי וחברתי, שנעשה בדרך כלל בקבוצות קטנות. התוצרים מוצגים על הקירות בצורה מושכת עין כדי לחשוף אותם בפני קבוצות אחרות בקהילת המוסד החינוכי וכדי להעביר את המסרים המגולמים בהם. לעיצוב לוחות הקיר אפשר להשתמש באמצעי תצוגה שונים, כגון: בריסטולים, לוחות שעם, פוליגל, קרטון ביצוע, ולשלב קטעי עיתונות, תמונות או מצגות.
סקר / משאל רחוב
משאל רחוב, ככלי חינוכי, מאפשר ללמוד על דעות ועל עמדות, על ציפיות ועל הרגלים של אנשים שונים כבסיס לדיון ולגיבוש עמדה בנושא הנדון. לאחר מיקוד הנושא, חשוב לנסח שאלון קצר הכולל כמה שאלות קצרות וברורות הרלוונטיות לנושא והמנוסחות בצורה ניטרלית. המשתתפים יוצאים בזוגות או בקבוצות קטנות ומראיינים אנשים אקראית או על-פי קהלי יעד מוגדרים מראש (בעלי תפקידים שונים, גילאים שונים וכדומה). הקבוצות מסכמות את ממצאיהן ומציגות אותם לפני חבריהם. מקיימים דיון מסכם על הממצאים, משווים בין הציפיות לבין הממצאים ומסיקים מסקנות.
סיור לימודי
סיור לימודי הוא סוג של טיול שבו המשתתפים נחשפים לתכני הלימוד בסביבתם הטבעית. הסיור מזמן מפגש חוויתי עם הטבע, עם הסביבה, עם הקהילה ועם החברה, מעשיר ומרחיב אופקים, מחזק את הלמידה האותנטית ומעצים את הקשר בין המשתתפים. יש לתכנן את מסלול הסיור מראש, ורצוי להכין חומר עזר להפעלת המשתתפים. אפשר לשתף את המשתתפים בהכנת הסיור ובהדרכתו. במהלך הסיור, מומלץ להשתמש במגוון מתודות (הרצאה, המחזה, משחק תפקידים, עבודה בקבוצות משימה, הדרכת עמיתים, משחקי שטח ועוד) בהתאמה לנושאים, למטרות, לתנאי הסביבה ולמשתתפים. אפשר לסכם את הסיור בדיון קבוצתי, בסיכום של קבוצות המשימה או בסיכום אישי.
מעגל של"ח
מעגל של"ח הוא מעגל שיח המתקיים לקראת סיומו של הסיור החינוכי. מטרתו ליצור קישור של נושאי הסיור למציאות היומיומית של המשתתפים. המעגל יתמקד בסיכום משימות המשתתפים או בסוגיה ערכית שנובעת מתכני הסיור. המשתתפים מוזמנים לשבת במעגל, ולאחר שחזור תכני הסיור הרלוונטיים, הם מתבקשים להתייחס בסבב לשאלות רפלקטיביות, כגון: מה למדו על עצמם ועל הקבוצה וכיצד תשפיע ההתנסות על חייהם האמיתיים.
O.D.T פעילות
(Out Door Training)
פעילות זו כוללת סדנות שטח המזמנות למידה חווייתית, מהנה ומשחררת מחוץ לסביבה הטבעית של המשתתפים. סדנות אלה מפתחות מיומנויות של תקשורת בין-אישית ושל עבודת צוות ומקדמות העצמה אישית וקבוצתית. כל משחק או משימה משמש בסיס לדיון, לעיבוד החוויה ולהפקת לקחים ומסקנות לחיים.